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艺考文化课集训学校在一些需要进行实践的学科上,学校的艺考文化课教师积极的开展实验教学,从而提高艺考文化课学生的学习兴趣,例如在物理的艺考文化课学习中,由于物理是一门以实验为基础的自然学科,艺考文化课集训学校的教师积极认真的开展实验性的教学,这有助于提高艺考文化课学生的学习兴趣以及直观理解,有助于培养艺考文化课学生实验能力。依据艺考文化课集训学校现有实验条件,在保证演示实验绝大部分完成的基础上,适当开展艺考文化课学生亲自分组实验以及进行课后实践。





艺考文化课集训学校的教师对后进生进行心理的疏导,帮忙艺考文化课生消除并减轻心理担忧,让学生认识到自己的价值,提高艺考文化课学习的信心。艺考文化课集训学校对于学生对学习缺乏足够的信心与耐心,遇到问题就躲避,以及个性内向,有较强的逆反心理,不能理解批评的艺考文化课学生。艺考文化课集训学校的教师在每次测验,尽量避免让此类艺考文化课学生与其他同学互比,而是要求他与自己比较,看是否进步,还是退步;课后单独为此类学生进行补课;在这类学生出现问题时,以朋友的态度与其谈话,共同分析问题原因以及解新问题的方法。


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